Imię i nazwisko
Dr inż. Agnieszka Schwalbe-Tiszbierek
Wydział Inżynierii Produkcji i Logistyki
Katedra Inżynierii Bezpieczeństwa i Systemów Technicznych
O mnie
Jestem dydaktykiem od 15 lat. Prowadzę zajęcia z przedmiotów technicznych (z dziedziny Informatyki) na kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji, a także „gościnnie” na kierunku Informatyka. Bardzo lubię pracę z młodymi ludźmi, dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem. Zajęcia staram się prowadzić aktywnie – włączając w nie studentów (np. poprzez dyskusję). Lubię nowe wyzwania i zawsze cieszą mnie sukcesy (a najbardziej jeśli mogłam się do jakiegoś przyczynić) moi studentów.
Moje zainteresowania naukowe / dydaktyczne
Moje zainteresowania dydaktyczne koncentrują się wokół zagadnień związanych z analizą danych, automatyzacją procesów biznesowych oraz wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi informatycznych wspierających podejmowanie decyzji. Szczególnie interesuję się programowaniem w VBA (Visual Basic for Applications), które umożliwia automatyzację zadań w środowisku Microsoft Office oraz tworzenie dedykowanych rozwiązań usprawniających pracę użytkowników. Istotnym obszarem moich zainteresowań jest również Power BI – narzędzie służące do analizy, wizualizacji i raportowania danych. Interesuję się projektowaniem interaktywnych dashboardów, modelowaniem danych oraz wykorzystaniem analityki biznesowej do wspierania procesów zarządczych i edukacyjnych. Kolejnym ważnym obszarem są bazy danych, ze szczególnym uwzględnieniem projektowania relacyjnych baz danych oraz metod gromadzenia, przetwarzania i udostępniania informacji.
Co mnie inspiruje poza nauką?
Inspirację czerpię z pasji, które pozwalają mi rozwijać kreatywność, cierpliwość oraz umiejętność dostrzegania detali. Jednym z moich zainteresowań jest budowanie modeli miniaturowych domków, które łączy precyzję wykonania z projektowaniem przestrzeni i twórczym podejściem do pracy. Zajęcie to uczy systematyczności, dokładności oraz konsekwencji w realizacji długoterminowych projektów. Dużą inspiracją są dla mnie również wycieczki górskie. Kontakt z naturą, pokonywanie nowych szlaków i odkrywanie nieznanych miejsc pozwalają mi zachować równowagę, poszerzać perspektywę oraz czerpać energię do podejmowania kolejnych wyzwań zawodowych. Ważne miejsce wśród moich zainteresowań zajmuje także ogrodnictwo. Praca z roślinami uczy cierpliwości, odpowiedzialności i obserwacji procesów zachodzących w przyrodzie. Daje mi również satysfakcję płynącą z tworzenia i pielęgnowania przestrzeni, która rozwija się dzięki regularnej trosce i zaangażowaniu.
Jak pracuję jako tutor?
W pracy tutoringowej najważniejsze jest dla mnie istotne indywidualne podejście do studenta – poświęcenie mu uwagi oraz wsparcie rozwoju jego potencjału. Bardzo ważna jest również relacja, którą chciałabym zbudować na wzajemnym zaufaniu i szacunku. Zależy mi na tym by pomóc studentowi wyznaczać cele oraz motywować go do samodzielnego poszukiwania rozwiązań. Moją pracę ze studentem będę opierać o dobieranie odpowiednich metod do jego indywidualnych potrzeb, wybierając je tak by wspierały pracę własną i refleksję.
Mogę wesprzeć Cię w:
- rozwijanie umiejętności organizacji pracy np. systematycznego uczenia się,
- budowaniu motywacji do działania,
- planowaniu ścieżki rozwoju akademickiego,
- odkrywaniu mocnych i słabych stron – rozwoju swoich kompetencji,
- przygotowaniu wystąpień konferencyjnych,
- nauce mądrym zarządzaniem czasem.
Tematy, które szczególnie chętnie podejmuję
- systematyczne uczenie się,
- rozwój akademicki,
- rozwoju swoich kompetencji,
- efektywne zarządzanie czasem.
Dla kogo będzie wartościowa współpraca ze mną?
Współpraca ze mną będzie szczególnie wartościowa dla studentów, którzy chcą świadomie rozwijać swoje kompetencje, lepiej organizować proces uczenia się oraz skuteczniej realizować cele akademickie i zawodowe. Zapraszam osoby poszukujące wsparcia w budowaniu motywacji, planowaniu własnej ścieżki rozwoju, odkrywaniu swoich mocnych stron oraz doskonaleniu obszarów wymagających dalszej pracy. Moje wsparcie może być szczególnie pomocne dla studentów przygotowujących się do wystąpień konferencyjnych, realizujących projekty naukowe lub chcących rozwijać umiejętność efektywnego zarządzania czasem. Współpraca będzie również wartościowa dla osób, które chcą wypracować dobre nawyki związane z systematyczną nauką, zwiększyć swoją samodzielność oraz lepiej wykorzystywać własny potencjał w środowisku akademickim.