Szesnastu certyfikowanych tutorów, spersonalizowane spotkania i wszechstronny rozwój naukowo-osobisty – Politechnika Opolska wdraża tutoring akademicki wywodzący się z wielowiekowej tradycji Uniwersytetu Oksfordzkiego i Uniwersytetu Cambridge. Nowy program, realizowany w ramach projektu „POgłębiamy relacje – wsparcie studenta w drodze do sukcesu”, ma na celu nie tylko podniesienie jakości kształcenia, ale przede wszystkim pomoc studentom w odkrywaniu ich pełnego potencjału i zapobieganie przedwczesnemu przerywaniu nauki.
Głównym założeniem tutoringu jest partnerska relacja oparta na dialogu pomiędzy mistrzem (tutorem) a uczniem. Jak podkreśla Magdalena Dolińska, pełnomocnik rektora ds. jakości kształcenia, kierownik Centrum Dostępnej Dydaktyki i jedna z tutorek: „Jego istotą [tutoringu] jest indywidualna współpraca studenta z tutorem, oparta na dialogu, rozwijaniu samodzielnego myślenia oraz wspieraniu rozwoju naukowego i osobistego. Dzięki temu jest dziś uznawany za jedną z najbardziej efektywnych metod kształcenia akademickiego na świecie.” Cykl indywidualnych spotkań pozwoli na elastyczne dopasowanie programu do unikalnych talentów, zainteresowań oraz potrzeb każdego uczestnika.
Inicjatywa spotkała się z ogromnym entuzjazmem środowiska akademickiego. Jak zauważa dr Anida Stanik-Besler, prorektor ds. kształcenia: „Poprzez indywidualne wsparcie chcemy pomóc studentom odnaleźć się na uczelni, rozwijać ich potencjał i zwiększać szanse na pomyślne ukończenie studiów.”
Rekrutacja do programu rusza już w niedługo, a szczegółowe informacje oraz formularze zgłoszeniowe będą dostępne bezpośrednio na stronie i mediach społecznościowych Punktu Wsparcia Akademickiego i Politechniki Opolskiej.
Projekt „POgłębiamy relacje – wsparcie studentów w drodze do sukcesu” jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021–2027.
#FunduszeEuropejskie
#FunduszeUE
